Jeanne Elise Gagnon M.Ps., M. Sc.

Je suis titulaire d'une maîtrise en psychologie clinique et d'une maîtrise en gestion et développement des organisations.

Clientèles: enfants, adolescents, adultes, organisations / entreprises et supervision

Contexte de pratique

Depuis plus de 18 ans, je travaille auprès d’une clientèle d’enfants, d’adolescents et d’adultes. Mon expérience clinique m’amène à utiliser un mode d’intervention éclectique, c’est-à-dire que je m’appuie sur plusieurs orientations théoriques. Ceci est conforme à ma perception de la personne selon laquelle chaque individu et chaque situation méritent une approche personnalisée.

D’inspiration humaniste, j’accorde une importance particulière à l’accueil de la cliente ou du client et au fait d’établir une relation de confiance authentique et bienveillante. Ensemble, nous regardons ses forces et travaillons à développer son plein potentiel afin de rétablir un équilibre de vie.

En plus de l’approche humaniste-existentielle, j’utilise régulièrement la thérapie cognitive-comportementale pour aider les gens à mieux comprendre les liens entre leurs sensations, leurs émotions, leurs pensées et leurs comportements. Des outils de l’approche cognitive-comportementale sont donc utilisés pour le traitement du stress et de l’anxiété, et pour la régulation des émotions.

Finalement, une lecture psychodynamique me permet d’aider ma cliente ou mon client à identifier certains conflits et mécanismes de défense inconscients.

Confidentialité assurée aux enfants

Les enfants de moins de 14 ans que je reçois en thérapie bénéficient d’un cadre d’intervention qui leur assure la pleine confidentialité. Ceci est essentiel pour établir un lien de confiance entre l’enfant et moi. Parallèlement, je travaille étroitement avec les parents afin d’aider l’enfant et sa famille.

Formation en entreprise

Depuis plus de dix ans, j’offre de la formation et des conférences dans les entreprises. Je m’appuie sur mes connaissances, ma pratique clinique et mon expertise en gestion pour transmettre l’information au moyen d’exemples concrets.

J’estime essentiel de susciter le dialogue avec mon auditoire et d’encourager la participation de tous et toutes dans un climat agréable.

Au terme de la formation, les personnes sont en mesure de véhiculer les connaissances au sein de leur milieu de travail.